| 建构主义学习理论下《盐类的水解》教学设计 |
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| 引用本文： | 吴晗清,李远蓉.建构主义学习理论下《盐类的水解》教学设计[J].化学教学,2006(12):30-31. |
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| 作者姓名： | 吴晗清 李远蓉 |
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| 作者单位： | 西南大学化学化工学院,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 建构主义学习观否认知识由教师原样不变地传输给学生，认为知识是由学习主体通过主动的建构而获得的。显而易见，在当前的化学教学设计中融入建构主义理论是十分必要和合理的。
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| 关 键 词： | 建构主义学习理论 教学设计 建构主义学习观 水解 盐类 建构主义理论 学习主体 知识 |
| 文章编号： | 1005-6629（2006）12-0030-02 |
Education design of "the salt hydrolysis" under the theory of constructivism |
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| Wu Hanqing,Li Yuanrong.Education design of "the salt hydrolysis" under the theory of constructivism[J].Education In Chemistry,2006(12):30-31. |
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| Authors: | Wu Hanqing Li Yuanrong |
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