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| 农村初中语文教学提质增效的思考 | |
| 引用本文： | 叶海英.农村初中语文教学提质增效的思考[J].甘肃教育,2023(23):112-115. |
| 作者姓名： | 叶海英 |
| 作者单位： | 民勤县苏武镇新河中学 |
| 摘 要： | “双减”背景下，构建初中语文高效课堂能更有效地实现“减负、提质、增效”这一目标，这对夯实学生基础、提高学生能力、发展学生素养有着极为重要的作用。本研究认为，要构建中国教育现代化式高效益课堂教学，就必须在“减”中求增，通过强素养、创情趣、务实练、容生活、讲效益等要素实践探索，找到精准构建初中语文课堂提质增效的路径。文章结合实际就农村初中语文教学提质增效策略作一论述。 |
| 关 键 词： | 农村初中 语文教学 提质增效 策略 |