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| 二十世纪九十年代我国中小学教改中几种教学思想的概括研究 | |
| 引用本文： | 雷顺利.二十世纪九十年代我国中小学教改中几种教学思想的概括研究[J].基础教育研究,2003(2). |
| 作者姓名： | 雷顺利 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教科院,410081 |
| 摘 要： | 20世纪90年代是我国教育理论与实践蓬勃发展的10年,教育领域不断涌现出新的教学理论与思想,其中主体性教学、探究教学、活动教学、反思性教学是中小学教改中影响比较广泛、且理论研究较为系统的教学思想.本文拟对这四大教学思想作一个概括研究,以投射20世纪90年代我国中小学教改中教学思想发展的总体面貌.…… |
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