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| 普通高中职业生涯教育实践初探——对北京中加学校“职业生涯规划”课程的思考 | |
| 引用本文： | 刘晨元,田振周.普通高中职业生涯教育实践初探——对北京中加学校“职业生涯规划”课程的思考[J].中国基础教育,2008(6). |
| 作者姓名： | 刘晨元 田振周 |
| 作者单位： | [1]《中国基础教育》执行主编 [2]北京中加学校副校长 |
| 摘 要： | 职业生涯教育最早由美国联邦教育署署长马兰（Marland）博士提出，他认为：“所有的教育都是或都将是职业生涯教育。我们教育家所应努力的，便是让青少年在中学毕业后，能成为适当有用的受雇者，或继续接受更进一步的深造。适当有效的职业生涯教育，需要新的教育整合，它必须破除教育系统与社会隔离的障碍。 |
| 关 键 词： | 职业生涯规划 教育实践 普通高中 职业生涯教育 课程 学校 北京 美国联邦 |
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