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| 因材施教 全面提高 | |
| 引用本文： | 李雪梅,原志松.因材施教 全面提高[J].当代教育科学,1994(4). |
| 作者姓名： | 李雪梅 原志松 |
| 作者单位： | 山东省招远市机关中学 (李雪梅)，山东省招远市机关中学(原志松) |
| 摘 要： | 每当谈起教学老师们都有这样的体会:尽管同是一班学生,处在同一环境,接受同样教育,然而学习、品德、思想诸方面,确有明显差异,从而加大了教学难度。如何减少差异,缩短距离,促进提高这是多少年来每个教育工作者最关注的问题,也是大家都在积极探索,寻法解决的问题。对此,针对学习方面的差异,我们在教学中做了这样的尝试:首先将全班学生调查摸底,按上、中、下三个等次进行分类,再根 |
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