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| 建立三级培训机制,提升家长学校教育软实力 | |
| 引用本文： | 刘继平.建立三级培训机制,提升家长学校教育软实力[J].安徽教育,2014(1):20-23. |
| 作者姓名： | 刘继平 |
| 作者单位： | 阜阳市颍泉区教育局; |
| 摘 要： | <正>在全面深化教育改革的今天,家长学校作为连接学校和家庭教育的桥梁和纽带,在现代社会中发挥着越来越重要的作用。近年来,颍泉区教育局结合本区实际,走出了一条有特色的家长学校建设之路,家长学校建设工作取得了显著成效,先后被授予"全国家庭教育示范区"、"全国关心下一代先进单位"、"全省家庭教育现代化试验区"、"全国家长学校教育建设工作试验区",并被国务院表彰为全国"两基"工作先进区。这些成绩的取得得益于我们建立了三级培训机制、完善了各项管理制度、总结了一 |
| 关 键 词： | 家庭教育 学校教育 教育建设 教育改革 教育实验 颍泉区 隔代教育 教育工作 流动人口子女 在编教师 |
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