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| 阅读为语文教学之本——浅谈阅读教学的地位及阅读训练四步走 | |
| 引用本文： | 包玉芬,王磊.阅读为语文教学之本——浅谈阅读教学的地位及阅读训练四步走[J].内蒙古教育,2015(2):59. |
| 作者姓名： | 包玉芬 王磊 |
| 作者单位： | 通辽市奈曼旗明仁苏木清河学区中心校 |
| 摘 要： | 语文教学在对语文素养的培养中最为重要的是读的训练,阅读是学生获取信息的重要途径,也是终身学习必须具备的一种重要的能力,笔者在语文课堂教学中探索实践发现阅读训练的一个规律,那就是要从初读、细读、品读、诵读四个阶段循序渐进训练学生的阅读能力。 |
| 关 键 词： | 四种能力 阅读 信息 思维 审美 潜移默化 |
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