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| 浅谈如何提高驾驭课堂的能力 | |
| 引用本文： | 杨洪萍.浅谈如何提高驾驭课堂的能力[J].雅安职业技术学院学报,2009(4):61-63. |
| 作者姓名： | 杨洪萍 |
| 作者单位： | 雨城区澄清小学,四川省雨城区625000 |
| 摘 要： | 课堂教学是教学的基本形式，是完成教学任务的基本途径，也是提高教学质量的基本保证。从时间上讲，教师的教和学生的学，绝大部分都是在课堂中进行的，因此把握好课堂教学是教学工作的中心环节。作为一名教师，必须上好每一堂课，但是在实际教学中经常会看到这样的现象：有些教师的课趣味盎然、深受学生欢迎；而有些教师的课枯燥乏味、学生不愿意听。究其原因不难发现，凡是上课效果好的教师都有较强的驾驭课堂的能力，相反那些讲课效果不佳的教师在这方面则有明显的不足。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 能力 驾驭 教学任务 教学质量 中心环节 教学工作 实际教学 |
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