|
|||||
|
|
| 不同教学法对英语辅音丛习得的影响 | |
| 引用本文： | 马小宇.不同教学法对英语辅音丛习得的影响[J].洛阳师范学院学报,2005,24(6):107-109. |
| 作者姓名： | 马小宇 |
| 作者单位： | 广东外语外贸大学,国际商务英语学院,广东,广州,510420 |
| 摘 要： | 辅音丛是英语语音结构的一大特征。中国学生在学习英语语音时的一大困难就是辅音丛。有两种教学方法可以解决这一难题,即理论指导加学生自行理解、实践的教学法与理论指导加教师正面纠音教学法,后者较之于前者教学效果更好。 |
| 关 键 词： | 英语语言 语音 辅音丛 |
| 文章编号： | 1009-4970（2005）06-0107-03 |
| 收稿时间： | 2005-10-21 |
| 修稿时间： | 2005年10月21 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |