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以活动促认知以实践提素养——初中化学实验操作复习课的设计与思考
引用本文:林丹.以活动促认知以实践提素养——初中化学实验操作复习课的设计与思考[J].化学教与学,2019(11).
作者姓名:林丹
作者单位:常州市滨江中学 江苏 常州 213000
摘    要:

关 键 词:复习课  教学设计  实验活动  科学素养
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