| 学前教育专业数学直觉思维的教学应用 |
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| 引用本文： | 丁黎明,赵冬.学前教育专业数学直觉思维的教学应用[J].淮北职业技术学院学报,2019,18(2):18-20. |
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| 作者姓名： | 丁黎明 赵冬 |
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| 作者单位： | 江苏财会职业学院基础部,江苏连云港,222061;淮北职业技术学院基础部,安徽淮北,235000 |
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| 基金项目： | 安徽省高校质量工程专业改革项目;安徽省重点教研项目;淮北职业技术学院质量工程团队建设项目;淮北职业技术学院质量工程团队建设项目 |
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| 摘 要： | 目前,国家正朝着创新大国的目标迈进,学前教育对幼儿的培养规格必须满足国家发展和社会要求。我国传统的幼儿数学教育往往忽视直觉思维能力的培养,培养的人才往往缺乏创新性,不能满足社会对创新人才的需求。因此,学前教育专业加强对幼儿数学直觉思维能力的培养有着时代的必要性。
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| 关 键 词： | 幼儿教师 数学教育 直觉思维 应用措施 |
Teaching Application of Mathematical Intuitive Thinking in Preschool Education Specialty |
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| DING Liming,ZHAO Dong.Teaching Application of Mathematical Intuitive Thinking in Preschool Education Specialty[J].Journal of Huaibei Professional and Technical College,2019,18(2):18-20. |
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| Authors: | DING Liming ZHAO Dong |
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| Abstract: | DING Liming;ZHAO Dong |
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