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跨学科融合提升科学素养——基于自然学科融合的校本课程开发的必要性
引用本文:许曼.跨学科融合提升科学素养——基于自然学科融合的校本课程开发的必要性[J].化学教与学,2019(11).
作者姓名:许曼
作者单位:南京市金陵中学仙林分校中学部 江苏 南京 210046
基金项目:基于自然学科融合的初中校本课程开发研究
摘    要:

关 键 词:自然科学  学科融合  校本课程
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