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| 问题进阶 思维递进——以"化学电源"公开课教学为例 | |
| 引用本文： | 黄宏.问题进阶 思维递进——以"化学电源"公开课教学为例[J].化学教与学,2019(9). |
| 作者姓名： | 黄宏 |
| 作者单位： | 江苏省常州市北郊高级中学 江苏 常州 213031 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十三五"规划重点课题"中学化学实验盒的开发与课堂应用研究"的成果 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 学习 问题 思维 知识序 教学序 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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