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| “体用”范畴下的选文模式与现代启示 | |
| 引用本文： | 杨澄宇.“体用”范畴下的选文模式与现代启示[J].山东教育科研,2013(24):60-62. |
| 作者姓名： | 杨澄宇 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 语文教科书的编撰一直采用“选文”模式，这并非是现代语文教育的“新创”，而是来源于悠久的中国“选文”传统。在“选文”传统中，遵循着“体用一致”的思维模式，而具体采用“以体定用”或“以用定体”两种选文方式。在现在的语文教育、教科书编撰中，“形式”与“内容”成了新的“体”与“用”，而人教版与苏教版这两套高中语文教材分别代表了两种不同的“体用”分类范畴下的“选文”思路。为了不陷入“形式”与“内容”分离的现代学科分类“泥沼”中，苏教版秉承的思路或许更为可取。 |
| 关 键 词： | 语文 体用 教科书选文模式 |
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