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| 中学教师绩效评估制度分析 | |
| 引用本文： | 黄开科.中学教师绩效评估制度分析[J].中国教师,2006(3):61-63. |
| 作者姓名： | 黄开科 |
| 作者单位： | 广西民族学院管理学院 |
| 摘 要： | 现在,大部分中学为了提高教育和学习质量,于年底对全校的教师进行一次绩效评估已经成为惯例。绩效评估使教师有了不断提高教学水平,增强自身能力和进行教学创新的压力和动力,是促进学校发展的一种途径和手段。可以说,教师绩效评估制度是学校管理制度中最重要的制度之一。它的好坏在很大程度上可以决定一个学校整体教学质量和水平。然而,许多学校的教师绩效评估制度在运作过程中得不到教师们的认可,使其应有的功效不能很好地发挥出来。针对这一问题,本文试图用新制度经济学理论从教育管理体制、学校领导体制及教师的观念等方面分析这种不适性… |
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