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| 从2009年浙江省数学高考理科第22题看试题的区分度 | |
| 引用本文： | 周德生,王红卫.从2009年浙江省数学高考理科第22题看试题的区分度[J].中学教研,2009(8):38-40. |
| 作者姓名： | 周德生 王红卫 |
| 作者单位： | 西湖高级中学,浙江杭州310023 |
| 摘 要： | 高考是选拔性考试，试题一定要有区分度，以利于不同层次学校对人才的选拔．区分度是指试题对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度．如果一个题目的测试结果使水平高的考生答对（得高分），而水平较低的考生答错（得低分），那么它的区分能力就很强．题目的区分度反映了试题这种区分能力的高低．一般认为，区分度的数值达到了0．3，便可以接受；低于0．3的题目，区分能力差． |
| 关 键 词： | 高考理科 区分度 试题 浙江省 选拔性考试 能力水平 数学 考生 |
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