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| 重视音乐实践 引导学生参与 | |
| 引用本文： | 陆鹏飞.重视音乐实践 引导学生参与[J].中小学音乐教育,2005(9):36-36. |
| 作者姓名： | 陆鹏飞 |
| 摘 要： | 曾经有一位老师说过一个话题：你们知道为什么乐队队员对音乐的感知能力和对乐曲的记忆能力，比一般的同学要强？为什么舞蹈队员的节奏感、韵律感及体态语超过一般学生水平呢？我想这是因为他们经常参与某种活动而培养的一种能力吧。有一句话就很好地阐述了参与的作用：“告诉我，我会忘记，做给我看，我会记住，让我参加，我就会完全理解。”课标中提出要重视音乐实践这一理念，这就是说所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。 |
| 关 键 词： | 音乐实践 学生参与 积极引导 音乐审美体验 记忆能力 感知能力 学生水平 艺术实践 教学领域 |
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