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| “四位一体”高一英语单元教学探析 | |
| 引用本文： | 李俊玲.“四位一体”高一英语单元教学探析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006(Z3). |
| 作者姓名： | 李俊玲 |
| 作者单位： | 巴彦淖尔市临河区第三中学 内蒙古 |
| 摘 要： | 将“小四位一体”作为高一单元实验的基本方向,将“大四位一体”作为宏观调控,对学生进行英语学习技巧的训练。在课前精心准备,在课上组织活动,调动学生的积极性,使学生都开口说英语;通过阅读材料的选择和提供,有目的、有步骤地帮助学生在阅读的过程中进行有效的体验和语言输入,促进学生阅读能力的获得和形成;利用课外阅读落实课文阅读中的阅读技巧。在学完每个单元后进行单元测试,帮助学生及时复习学过的知识,并及时反馈,以便于教师及时发现问题、解决问题,调整教学方案。 |
| 关 键 词： | 四位一体 高一英语 单元教学 |
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