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| 开放性系统性多样性的教学模式的探索与实践——以建筑学专业居住区规划课程为例 | |
| 引用本文： | 赵立志,尹茹,杨戈.开放性系统性多样性的教学模式的探索与实践——以建筑学专业居住区规划课程为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2014,27(12). |
| 作者姓名： | 赵立志 尹茹 杨戈 |
| 作者单位： | 中国矿业大学(北京)建筑系,北京,100083 |
| 基金项目： | 中国矿业大学(北京)校级专业建设项目“建筑学本科专业建设”部分成果，中国矿业大学(北京)校级课程建设项目“居住区规划课程建设”部分成果 |
| 摘 要： | 时代的发展变迁与城乡规划学的学科特点对传统教学模式提出了新的要求,针对传统教学模式存在的专业课程之间、专业课与关联课程之间以及教学与实践之间缺乏联系等弊端,采用增强课程的开放性、系统性及教学方式的多样性的新型教学模式,使整个教学过程环环相扣、内容丰富,从而提高了学生的综合学习能力. |
| 关 键 词： | 开放性 系统性 多样性 教学模式 |
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