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| 论语文教学中美育德育的渗透 | |
| 引用本文： | 刘鹏敏.论语文教学中美育德育的渗透[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1998(5). |
| 作者姓名： | 刘鹏敏 |
| 作者单位： | 呼市教学仪器站 |
| 摘 要： | 语文学科是融汇各学科的基础。是美的旋律和艺术，是德的典范和榜样。对语文教师而言，由于教材本身有70％以上的课文是古今中外的名家名篇，具有丰富的审美因素和极高的思想境界，所以在语文教学中对学生进行审美道德教育可以说是得天独厚，天地广阔的。但是，实际情况往往不尽如人意。由于中考，高考指挥棒的影响，无论是教师还是学生始终以升学考试为目的，把语文课简单地上成了语文知识课，片面地强调课文中的“字，词，句”，“主，谓，宾”，“语，修，逻”，和干巴巴的‘四段式’朗读一解词一分段一归纳中心，忽视了情感教学在语文教… |
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