|
|||||
|
|
| 数学思想方法学习中的心理学问题 | |
| 引用本文： | 王兴国.数学思想方法学习中的心理学问题[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(3):133-135. |
| 作者姓名： | 王兴国 |
| 作者单位： | 温州大学瓯江学院,浙江,温州,325035 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划研究课题 |
| 摘 要： | 笔者对数学思想方法学习的心理过程、认知基础和心理机制以及元认知对数学思想方法学习的影响等三个问题进行了探讨,并通过对数学思想方法学习的各个阶段的研究,分析得出:学习数学思想方法的认知顺序为先过程、后对象、再过程,其心理过程为:模仿、归纳、检验、概括、并入(认知结构)、分离. |
| 关 键 词： | 数学思想方法 心理过程 元认知 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |