| 中学作文教学的美育与学生的情感解放 |
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| 引用本文： | 马媛媛,汪莉.中学作文教学的美育与学生的情感解放[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2010,23(6):92-94. |
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| 作者姓名： | 马媛媛 汪莉 |
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| 作者单位： | 西华师范大学文学院,四川,南充,637009 |
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| 摘 要： | 美育作为素质教育的有机组成部分,与德育和智育一起对促进学生的全面发展起着重要的作用。所以,在中学教学中特别是作文教学中实施美育,有益于培养学生发现美、感受美、创造美的能力,可以帮助学生写出文质兼美的习作,有利于学生情感的释放和健康心理的形成。但是,现在学校教育中盛行的功利取向的美育观并没有起到应有的以美怡情,开启学生情感之门的良好作用。本文从美育的情感本质入手,着力于探讨中学作文教学的美育功能与学生情感解放的关系,希望以此为切入点,利用作文教学的美育功能创设学生的审美心境,解放学生的内心情感。
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| 关 键 词： | 中学生 作文教学 美育 情感解放 |
Aesthetic Education in Middle School Composition Teaching and Students' Emotion Liberation |
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| Ma Yuanyan,Wang Li.Aesthetic Education in Middle School Composition Teaching and Students' Emotion Liberation[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2010,23(6):92-94. |
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| Authors: | Ma Yuanyan Wang Li |
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