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| 高中历史教学中学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 林雪梅.高中历史教学中学生创造性思维的培养[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(6):122-123. |
| 作者姓名： | 林雪梅 |
| 作者单位： | 包头市第二中学,内蒙古包头,014040 |
| 摘 要： | 发展学生的创造性思维,是学校教育的任务,也是教师在教学中义不容辞的责任和义务.历史教学中创造性思维的培养,要立足于历史教材的基本知识和基本技能,要立足于中学生的思维和心理实际.其有效途径有:类比迁移,以培养学生思维的深刻性;通过逆向思维培养学生的探索性;多方思考,培养思维的灵活性;合理联想,培养学生思维的敏捷性. |
| 关 键 词： | 创造性思维 基础 心里 途径 |
| 文章编号： | 1671-0916(2008)06-0122-02 |
| 修稿时间： | 2008年3月10日 |
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