| 影响民族地区家庭教育投入因素探析——以云南民族地区为例 |
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| 引用本文： | 张燕,刘伟民.影响民族地区家庭教育投入因素探析——以云南民族地区为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(11):55-57. |
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| 作者姓名： | 张燕 刘伟民 |
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| 作者单位： | 云南民族大学教育学院,云南昆明,650031 |
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| 基金项目： | 国家社科基金项目“中国边疆少数民族社会分层与教育机会分配研究——以云南民族地区为例”(10XMZ0041)阶段性成果之一; 云南省教育科学规划课题项目(GY100011) |
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| 摘 要： | 近年来家庭教育投入明显增强,成为家庭消费的一个主要支出方面,而在我国民族地区家庭教育投入又有着不同的特点。以云南民族地区为例,社会分层、家庭经济、宗教信仰、就业形势以及家庭背景等因素影响着民族地区家庭教育投入。针对其现状,社会要为少数民族子女增加就业机会、解决由于家庭经济困难造成的学生上学难问题、同时要强化教育培训,提高群众文化素质、做好少生、优生、优育工作等,来促进民族地区家庭教育的投入,使更多的孩子获得接受学校教育的权利。
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| 关 键 词： | 民族地区 家庭教育投入 因素探析 |
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