书院制视域下大学生文化自信培养路径探析——基于南京审计大学学生的调查研究 |
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引用本文: | 刘学燕.书院制视域下大学生文化自信培养路径探析——基于南京审计大学学生的调查研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020(2):34-37. |
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作者姓名: | 刘学燕 |
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作者单位: | 南京审计大学泽园书院 |
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基金项目: | 江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题“现代化视域下高校大学生公民意识教育研究”(18FYHYB006);2019年校党建研究课题“新时代高校学生党员发展质量保障体系研究”(2019DJYJ-YB07)。 |
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摘 要: | 对中华传统文化的整体感知力不足,对中国当代先进文化学习不够、存在认知偏差,对西方外来文化的鉴别力不足和盲目认同,文化践行行为主动性和自觉性欠佳等,是目前大学生中普遍存在的问题。面对新时代大学生在文化自信方面存在的种种问题,高校必须要发挥文化育人功能,结合时代特点和学生特征培养大学生的文化自信。书院制教育理念注重人文教育的回归和重塑,在培养大学生文化自信方面具有诸多优势。在书院制视域下,完善课程教育体系,发挥学生主体性作用,增强社区育人功能,融文化教育于社会实践,可以有效提升高校大学生文化自信的能力和水平。
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关 键 词: | 书院制 大学生 文化自信 思想政治教育 |
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