| 中学生自我意识发展特点及与心理健康关系的研究 |
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| 引用本文： | 彭以松,聂衍刚,蒋佩.中学生自我意识发展特点及与心理健康关系的研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(10):93-97. |
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| 作者姓名： | 彭以松 聂衍刚 蒋佩 |
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| 作者单位： | 1. 广州大学,教育学院,广东,广州,510006
2. 北京师范大学,心理学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 本研究应用自编自我意识量表和SCL-90对广州市城区716名中学生进行问卷测查,研究中学生自我意识发展状况以及与心理健康的关系。结果表明:总体上中学生自我意识的发展较好,自我意识发展的性别差异、年级差异以及性别与年级的交互作用均不显著;SCL-90各维度与自我意识总均分都显著负相关,其中的抑郁和人际敏感与自我意识的相关最为密切,自我意识中的自觉性、自信感、能力评价、体貌评价和自尊感对心理健康具有较大的影响;应该采用多维视角看待自我意识与心理健康的关系,培养中学生良好的自我意识水平以提高中学生心理健康水平。
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| 关 键 词： | 中学生 自我意识 心理健康 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)10-0093-03 |
| 修稿时间： | 2007年9月6日 |
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