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| 教师“价值中立”观及其道德教育意义 | |
| 引用本文： | 孙茂泉.教师“价值中立”观及其道德教育意义[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(11):53-55. |
| 作者姓名： | 孙茂泉 |
| 作者单位： | 山东师范大学,教育科学学院,山东,济南,250014 |
| 摘 要： | 在价值多元、道德相对主义的时代,重新审视教师"价值中立"观,展示其独特的价值对走出道德困境具有重要意义.它启示我们道德教育观念--由"教会顺从"转向"教会选择",教育模式--由"脱离生活"转向"回归生活",道德教育方法--由"道德灌输"转向"道德对话". |
| 关 键 词： | 教师 价值中立 道德教育 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)11-0053-03 |
| 修稿时间： | 2005年8月30日 |
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