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| 高校开展研究性学习的价值分析 | |
| 引用本文： | 张凤英.高校开展研究性学习的价值分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2005,18(5):63-65. |
| 作者姓名： | 张凤英 |
| 作者单位： | 内蒙古师范大学,教育科学学院,内蒙古,呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 研究性学习作为一种学习理念和学习方式,在高校中充分开展是其本真追求,而现实中却与基础教育的实施相比明显不足。要充分认识高校中开展研究性学习对应对信息化、学习化社会、全面发挥高校职能、引领基础教育改革以及高校自身教育模式改革等方面的价值,从而推动研究性学习在高校的全面实施。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 高校 价值 |
| 文章编号： | 1671-0916(2005)05-0063-03 |
| 修稿时间： | 2005年3月10日 |
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