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| 试述全员导师制在中学德育工作中的运用 | |
| 引用本文： | 李艳珍.试述全员导师制在中学德育工作中的运用[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011,24(2). |
| 作者姓名： | 李艳珍 |
| 作者单位： | 鄂尔多斯市东联现代中学,内蒙古,东胜,017000 |
| 摘 要： | 德育是学校教育的重点,是素质教育的灵魂。全员导师制将教师定位于人生成长导师,对学生在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导,创造性地落实了人人都是德育工作者的理念,真正体现了全员、全程、全方位育人的三全管理理念。在机制上,导师制全员的实施实现了教书与育人并重,践行了面向全体,因材施教,关注个体,个性教育的教育思想,真正体现了学校爱满校园,爱心育人的文化追求。 |
| 关 键 词： | 德育 全员导师制 素质教育 |
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