| 小学Scratch社团课程分层教学设计研究 |
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| 引用本文： | 郑珠,周蒙刚,马于苗.小学Scratch社团课程分层教学设计研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2021(1). |
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| 作者姓名： | 郑珠 周蒙刚 马于苗 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学教育学院;呼和浩特市胜利街小学;东胜区第一小学东校区 |
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| 基金项目： | 内蒙古自治区教育科学“十三五”规划高等教育重点课题“推进中小学信息化发展的理论研究”(2018JGH005)。 |
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| 摘 要： | 小学Scratch社团课堂不同于传统课堂,它集结了对Scratch编程感兴趣的各个年级(3—6年级)的学生,学生的学习背景、学习条件和基础情况差异较大。为了保证社团内的学生都能在原有的基础上得到进步和提高,采用分层教学理念来设计小学Scratch课程,对不同信息素养的学生进行班内组间分层、目标分层,通过等级梯度任务,逐级加深认知程度,确保学生达到所对应的计算思维能力,从而促进学生的个性化发展。
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| 关 键 词： | Scratch编程 分层教学设计 小学社团 |
Stratified Teaching Design for Scratch Community Class in Elementary Schools |
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| Zheng Zhu,Zhou Menggang,Ma Yumiao.Stratified Teaching Design for Scratch Community Class in Elementary Schools[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2021(1). |
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| Authors: | Zheng Zhu Zhou Menggang Ma Yumiao |
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