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| 课堂提问技法初探 | |
| 引用本文： | 李延宾.课堂提问技法初探[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1998(5). |
| 作者姓名： | 李延宾 |
| 作者单位： | 赤峰锦山三中 |
| 摘 要： | 探索教学艺术，应当以探索课堂教学艺术为主，而课堂提问是课堂教学的重要组成部分，是加强教师和学生双边活动的有效手段，在教师主导作用和学生主体作用之间起桥梁和纽带作用，所以，探索课堂提问技巧对搞好教学具有重要意义。为了达到最佳的课堂教学效果，就需要对课堂提问进行精心设计。为此，我曾做过一些尝试。一、抓住时机，点拨诱导学生们有多种欲望，其中“自己思考而得到答案”的欲望至关重要。这种欲望不是学生自发产生的，必须经过教师的诱导，而这种诱导又往往表现在教师的适时提问中。记叙文往往有一条线索贯穿始终，杨朔的《… |
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