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| 优差生几何问题的思维图及教学思考 | |
| 引用本文： | 张夏雨,唐剑岚.优差生几何问题的思维图及教学思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(12):89-92. |
| 作者姓名： | 张夏雨 唐剑岚 |
| 作者单位： | 南京师范大学数学与计算机科学学院,江苏南京,210097 |
| 摘 要： | 用几何图示的方法描述数学问题的解答,就表现为思维图。在解题思维研究中引入思维图是有意义的。利用思维图对优差生解决几何问题思维的特点和差异进行分析,结果表明:优差生在自我监控、双向推理、模式识别方面存在差异。 |
| 关 键 词： | 思维图 几何问题解决 优差生 提示语 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)12-0089-04 |
| 修稿时间： | 2007年9月10日 |
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