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| 从ESP和EGP之辨看中国大学英语教学的定位与发展方向 | |
| 引用本文： | 竹旭锋.从ESP和EGP之辨看中国大学英语教学的定位与发展方向[J].齐齐哈尔职业学院学报,2011(3). |
| 作者姓名： | 竹旭锋 |
| 作者单位： | 浙江师范大学; |
| 基金项目： | 2010年度浙江师范大学第三期青年教学改革项目(JGQN20090)阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 针对中国大学英语教学应该定位为专门用途英语(ESP)还是通用英语(EGP)的讨论中出现的一些概念性混淆和理解偏差,本文首先简要回顾了ESP出现的的历史背景,随后对两者的关系从概念理论和课堂实践两个方面进行比较和梳理,最后肯定了ESP的定位是符合中国大学英语教学发展的特点和规律的,并提出中国大学英语教学定位为ESP上需要考虑的几大关键性问题,即从内容的改变到理念的转变、需求分析、课程设置的选择、理顺大学英语ESP课程与专业英语课程的关系以及师资的培训和发展问题。 |
| 关 键 词： | ESP EGP 大学英语教学 定位 |
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