| 论自然科学教育的理性之维 |
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| 引用本文： | 刘德华.论自然科学教育的理性之维[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2002,31(1):113-118. |
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| 作者姓名： | 刘德华 |
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| 作者单位： | 集美大学,教育系,福建,厦门,361021 |
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| 摘 要： | 自然科学的理性维度包括科学态度、科学方法和科学精神三个方面。自然科学教育的价值取向应重视促进人的理性发展 ,以理性为基础的自然科学教育可以培养学生理性的精神品质。自然科学教育改革应发掘其内在的理性精神资源 ,使科学理性成为 2 1世纪新人的精神力量。
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| 关 键 词： | 自然科学 科学教育 理性精神 |
| 文章编号： | 1004-9975(2002)01-0113-06 |
| 修稿时间： | 2001年5月8日 |
On the Rational Dimensions of Natural Science Education |
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| LIU De,hua.On the Rational Dimensions of Natural Science Education[J].Journal of Shaanxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2002,31(1):113-118. |
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| Authors: | LIU De hua |
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| Abstract: | Rational thinking of natural science involves scientific attitude, scientific approach and scientific spirit. Therefore, education of natural science on the rational basis should be orientated into emphasizing a promotion of the rational development of humanity so as to train students in spiritual quality. Accordingly, a reform of natural science should exploit its inner rational spiritual sources to transform scientific ration into a new source of man's spiritual strength in the 21th century. |
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| Keywords: | natural science science education rational spirit |
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