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| “三全育人”视域下高校思政课话语亲和力提升的策略分析 | |
| 引用本文： | 邢晨.“三全育人”视域下高校思政课话语亲和力提升的策略分析[J].保定学院学报,2022(1). |
| 作者姓名： | 邢晨 |
| 作者单位： | 沧州师范学院马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2021年度沧州市社会科学发展研究课题“‘三全育人’视阈下高校思政课话语亲和力探究”(2021187)。 |
| 摘 要： | “三全育人”视域下,高校思想政治理论课受到高度重视,得到进一步加强。高校思政课教师为了培育大学生的理想信念、爱国情怀、道德品质,需要贯彻“三全育人”理念,开展“润物细无声”的教育教学;还要深入研究新时代思想政治理论课的特点,运用更加先进的教育思想,通过富有亲和力的话语讲授教学内容,不断提升高校思想政治教育的成效。 |
| 关 键 词： | “三全育人” 话语亲和力 高校思政课 |
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