| 英美高校"以学生为主体"心理健康教育的理念及其实践 |
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| 引用本文： | 李明忠,李静,魏丽颖.英美高校"以学生为主体"心理健康教育的理念及其实践[J].保定学院学报,2016(1). |
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| 作者姓名： | 李明忠 李静 魏丽颖 |
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| 作者单位： | 河北大学教育学院,河北保定,071002 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金2011年度教育学青年课题"高校优秀辅导员的成长规律与培养策略研究"(CIA110142)，2014年度河北大学学生工作"四项工程"项目(学生工作课题研究)"构建以学生为主体的高校心理健康教育模式研究"(2015kt0430) |
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| 摘 要： | 英美高校心理健康教育的核心目标是提高学生的心理健康教育能力、促进学生的心理发展,凸显"以学生为主体"的心理健康教育理念."以学生为主体"的高校心理健康教育深入挖掘学生自身潜力、充分发挥学生主体作用、强调学生积极心理潜能开发、注重培养学生长远发展的心理技能,并在付诸实践过程中通过校园生活渗透、学生自我保健教育、朋辈心理互助等形式,有效推动英美高校心理健康教育工作的开展.借鉴和学习英美高校"以学生为主体"心理健康教育的理念和实践模式,可以为我国高校心理健康教育的开展提供有益经验.
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| 关 键 词： | 英美高校 学生主体 心理健康教育 心理健康教育能力 |
The Idea and Practice of Student-centered Mental Health Education of British and American Colleges |
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| Li Mingzhong,Li Jing,Wei Liying.The Idea and Practice of Student-centered Mental Health Education of British and American Colleges[J].Journal of Baoding UNIVERSITY,2016(1). |
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| Authors: | Li Mingzhong Li Jing Wei Liying |
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