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| 江泽民教育论述的思想体系特征及理论价值研究 | |
| 引用本文： | 张庆守.江泽民教育论述的思想体系特征及理论价值研究[J].天水师范学院学报,2004,24(1):1-5. |
| 作者姓名： | 张庆守 |
| 作者单位： | 闽江学院,教科所,福建,福州,350108 |
| 基金项目： | 福建省教育科学"十五"规划课题(第一期)NO.16 |
| 摘 要： | 江泽民教育论述的"宏观根本性教育论述"内容包括教育优先发展战略论、教育发展方向论、新世纪教育目标论、教育创新与改革论、素质教育与创新教育论等。江泽民教育论述的思想体系特征有:综合性与系统性、务实性与时代性、民族特色性与世界先进性、继承性与创新性、前瞻性与超前性等。阐述了江泽民教育论述的理论价值和实践意义。 |
| 关 键 词： | 江泽民 教育论述 内容 |
| 文章编号： | 1371-1351(2004)01-0001-05 |
| 修稿时间： | 2003年11月15 |
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