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| 远程教育的教学交互现状和优化策略研究 | |
| 引用本文： | 高欣.远程教育的教学交互现状和优化策略研究[J].广西广播电视大学学报,2022(5):18-22. |
| 作者姓名： | 高欣 |
| 作者单位： | 1.安徽开放大学农业与医疗卫生学院230022; |
| 基金项目： | 安徽广播电视大学青年项目“远程教育交互质量的影响因素研究”(编号:QN201917)；安徽省高等学校省级质量工程课程思政建设研究项目“护理专业课程思政的探讨与实践——《医护心理学》课程为例”(编号:2020kcszyjxm038)。 |
| 摘 要： | 随着网络技术的发展,许多学校纷纷开展依托网络的在线远程教育,远程教学交互是远程教育的核心环节,教学交互的质量关系到远程教育的教学质量、教学效果和人才培养质量。远程教育的快速发展,促进了教学交互的理论内涵与呈现方式日臻成熟。文章通过分析远程教育教学交互的理论、现状,并提出优化策略,以期为提升远程教育教学质量提供参考。 |
| 关 键 词： | 远程教育 教学交互 优化策略 |
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