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| 小学科学专题性探究式学习 | |
| 引用本文： | 史振华.小学科学专题性探究式学习[J].教学仪器与实验,2008(5):52-54. |
| 作者姓名： | 史振华 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市东升小学 213300 |
| 摘 要： | 科学课程改革的宗旨就是培养学生的科学素养。而科学素养,包含必要的科学知识、能力及科学探究,包含对待科学的情感、态度、价值观。如果光靠目前的课堂教学来培养学生的科学素养是远远不够的。因为课堂学习毕竟是一个受约束、封闭的环境,而知识能力、情感态度、价值观的形成需 |
| 关 键 词： | 科学素养 探究式学习 专题 小学 知识能力 情感态度 课程改革 科学知识 |
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