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| 几个有趣易操作的初中物理随堂小实验 | |
| 引用本文： | 梁原.几个有趣易操作的初中物理随堂小实验[J].教学仪器与实验,2007,23(12):16-17. |
| 作者姓名： | 梁原 |
| 作者单位： | 北京矿院附中,100083 |
| 摘 要： | 《九年制义务教育物理课程标准》第四部分实施建议中明确指出：“使用身边随手可得的物品进行探究活动和各种物理实验，可以拉近物理学与生活的距离，让学生深切地感受到科学的真实性；教学中应该多做‘试一试’、‘动手做’之类的随堂小实验，通过观察和感受使学生受到启发并归纳出结论。”因为初中学生刚刚开始学习物理，学习方法及抽象思维能力都还没有形成，所以这种教学理念完全符合学生的实际情况。通过摸索与实践，笔者认为下面6个小实验便于教师组织学生进行课内探究活动，能够有效地提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 初中物理 小实验 九年制义务教育 操作 抽象思维能力 探究活动 学习方法 教学理念 |
| 收稿时间： | 2007-10-11 |
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