|
|||||
|
|
| 依托课程研究 促进教师发展 | |
| 摘 要： | 正"课程的变革,从某种意义上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人。"成功的课程改革一定离不开教师的参与,因为只有教师认同改革的理念,参与改革过程,在改革中学习和成长,做改革的行动者,才能实现改革的目的。新一轮课程改革强调校本课程开发,教师成为校本课程开发的主体,这无疑对教师的专业素质提出了前所未有的挑战,也为教师的专业发展提供了难得的机遇。1发现潜在问题,引发深层思考当前教师在课程建设过程中存在诸多问题, |
| 关 键 词： | 教师专业素质 课程建设过程 课程研究 校本课程开发 变革人 教学内容 教学策略 校本课程资源 行动研究 校本教材 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |