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| 初中科学实验教学中学生创新素养的培育策略——以探究凸透镜成像规律实验为例 | |
| 摘 要： | 随着素质教育的不断深入,培养学生的创新精神和实践能力已经成为广大科学教师的共识。初中科学是一门以实验探究为主线、以提高全体学生的科学素养为目标的基础性学科,其中创新素养的培育是其中关键的核心部分。笔者通过探究凸透镜成像规律实验,分析学生创新思维的各种表现形式,探讨在实验教学中培育学生创新素养的策略,努力提高学生的创新意识、创新思维和创新能力。 |
| 关 键 词： | 创新素养 实验教学 初中科学 |
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