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| 用活动探究打开科学知识的大门 | |
| 引用本文： | 王晖.用活动探究打开科学知识的大门[J].教学仪器与实验,2006(X1). |
| 作者姓名： | 王晖 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市洮西实验小学 213233 |
| 摘 要： | 理念:随着科学课程改革的不断推进,科学教学逐渐由知识传授为目的转变为以发展学生科学素养为宗旨,不断提升学生的基本科学素养和科学探究能力。而学生科学素养的形成不是通过教师简单的讲授就可以实现的。其中科学方法与能力、科学态度与价值观的培养与科学探究活动是密不可分的,只有在不断参与科学探究活动的过程中,学生的科学探究技能和基本科学素养才能逐步得以体验、感悟和内化。片段:在教学《太阳钟》(苏教版《科学》五年级)的过程中,首先我让学生观察教材中出示的各种日晷图片,其中欧洲日晷的特别构造引起了学生的极大兴趣,于是我让… |
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