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| 浅谈课堂实验探究教学的几个误区 | |
| 引用本文： | 王海波.浅谈课堂实验探究教学的几个误区[J].教学仪器与实验,2005,21(6):34-35. |
| 作者姓名： | 王海波 |
| 作者单位： | 浙江省宁海县桃源中学 315600 |
| 摘 要： | 在课堂教学中实施探究式的教学方式，使学生的学习方式发生了根本性的变化。然而一种新的学习方法的实施，本身就是一种探索的过程。事物都有两面性，关键在于怎么去运用。笔者在教学实践和听课中发现，在“探究式学习”实施过程中，尚存在着一些误区。在此提出，旨在“抛砖引玉”。 |
| 关 键 词： | 实验探究教学 “探究式学习” 教学方式 课堂教学 学习方式 学习方法 教学实践 根本性 两面性 学生 听课 |
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