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| “MM”三环课堂教学模式研究 | |
| 引用本文： | 黄陂区罗汉中学“MM”三环课堂教学模式课题组.“MM”三环课堂教学模式研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2000(10). |
| 作者姓名： | 黄陂区罗汉中学“MM”三环课堂教学模式课题组 |
| 摘 要： | 一、什么是“MM”三环课堂教学模式“MM”是“数学思想方法”的简称,是英文“Math'sMethod”的第一个字母的组合。“MM”三环课堂教学模式,就是以课堂教学为阵地,以数学知识为载体,通过展示目标题,创设情境,激活思维,运用类比、联想,渗透数学思想方法;通过发散题,论证规律,深化思维,在归纳、概括的过程中介绍数学思想方法;通过相互联系的一组巩固题,变式训练,升华思维,让学生在运用的过程中,逐步领悟升华数学思想方法。 |
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