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| 小学“过程教学”设计与实施的研究报告 | |
| 引用本文： | 罗于平,张亮.小学“过程教学”设计与实施的研究报告[J].武汉市教育科学研究院学报,2006(3). |
| 作者姓名： | 罗于平 张亮 |
| 作者单位： | 武汉市江岸区鄱阳街小学，武汉市江岸区鄱阳街小学教科室 |
| 摘 要： | “过程教学”的目标是培养学生的学习能力和创造能力。“过程教学”是提高教师课堂调整能力,促进学生能力发展,从而实现师生共同成长的有效途径。深化对“过程教学”本质的认识,探索设计“过程”及实施“过程教学”的基本策略,教师要把握“过程教学”设计的基本要素、原则,注意“过程教学”实施中的问题,从而使学生的知识、方法与情感达到统一。 |
| 关 键 词： | 小学 过程教学 设计 实施 |
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