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| 把准测量动向 调适备考策略——2006年湖北高考文综卷历史试题评析与2007届历史学科备考建议 | |
| 引用本文： | 曹松林,明道华.把准测量动向 调适备考策略——2006年湖北高考文综卷历史试题评析与2007届历史学科备考建议[J].武汉市教育科学研究院学报,2006(10). |
| 作者姓名： | 曹松林 明道华 |
| 作者单位： | 武汉市教育科学研究院，武汉市汉铁高级中学 |
| 摘 要： | 2006年高考文科综合历史试题重在测量考生对学科知识的掌握程度和具有的学习能力。试题设计符合史学特点,既尊重历史事实的确定性,又注重历史评价的探究性,坚持知识能力考查与思想教育价值相结合,并使用课本以外的材料创设情景,考查历史学科思维的灵活性和缜密性。针对2006年高考中反映出的问题,2007届的高三历史复习备考,要进一步重视和加强常规教学,关注史学动态,用新的史学范式和观念整合现行教材知识,构建视角新、内涵新的历史专题专线,培养学生能力,精化备考环节,力争在新一轮高考中考出理想成绩。 |
| 关 键 词： | 高考文综 历史试题评析 备考建议 |
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