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| 基于OBE理念的“对分课堂”教学模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 齐娜.基于OBE理念的“对分课堂”教学模式的探索与实践[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(7):116-117. |
| 作者姓名： | 齐娜 |
| 作者单位： | 西安翻译学院亚欧语言文化学院 |
| 摘 要： | 近年来,以“对分课堂”这种新兴的中国本土教学模式为对象的探索与研究显示:该模式与各种教学理念、教学模式的组合也显示出很大的可行性。OBE理念强调成果导向,而“对分课堂”旨在提高学生学习兴趣及主动性,留给学生的时间主要是互相讨论、汇报自主学习的成果。因此要达到OBE规定的成果,教师要对学生的自主学习部分进行科学的规划和引导,而不是放任和盲目的学习。本次研究旨在将OBE教学理念与“对分课堂”相结合,探索更加合理的课程设计以及更加高效的课堂效果。 |
| 关 键 词： | OBE理念 对分课堂 教学模式 |