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| 在“翻转”中实现数学高效课堂——以人教版数学六年级上册《扇形的认识》教学为例 | |
| 引用本文： | 叶青.在“翻转”中实现数学高效课堂——以人教版数学六年级上册《扇形的认识》教学为例[J].武汉市教育科学研究院学报,2016(2):36-37. |
| 作者姓名： | 叶青 |
| 摘 要： | “翻转课堂”无疑是当今教育的热门词。所谓“翻转课堂”，就是教师创建自学环境，学生提前在家或课外进行学习，回到课堂上再对教学的重难点进行交流，完成教学任务。这样的教学模式的转变凸显了以“学”为中心，旨在提高课堂效率，提升学生的自主学习能力和创新能力。这种教学模式的转变也引发了我的一些思考，如何在数学课堂中有效“翻转”而提... |
| 关 键 词： | 高效课堂 教学任务 数学课堂 六年级 人教版 自主学习能力 扇形 上册 |