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| 基于逆向设计理论的小学语文大单元教学设计——以部编版小学语文五年级下册第一单元为例 | |
| 引用本文： | 张庆.基于逆向设计理论的小学语文大单元教学设计——以部编版小学语文五年级下册第一单元为例[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(1):90-91. |
| 作者姓名： | 张庆 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市人民小学 |
| 摘 要： | 本文首先分析了现阶段小学语文大单元教学存在的单元教学目标不够明确细致、教学评价无法对接目标、教学活动缺乏科学性与系统性等问题，接着分析了基于逆向设计理论的大单元教学的使大单元教学目标更加清晰，实现“教、学、评”一致性，有助于提升教学活动质量等重要意义，最后，从提取教学目标，建构教学目标，确定评估标准，选定评估方法，创设教学情境，设计活动任务等方面提出逆向设计理论下小学语文大单元教学实践策略。 |
| 关 键 词： | 逆向设计 小学语文 大单元教学 |